30 شماره آخر

  • شماره 3547 -
  • ۱۳۹۸ شنبه ۲۰ مهر
روزنامه در یک نگاه
امکانات
روزنامه در یک نگاه ورق بزنید دریافت همه صفحات
تبلیغات
روزنامه شرق روزنامه شرق نارون

استمداد کنکوری‌ها از رئیسی

شرق: از زمان مشخص‌شدن قبولی‌های کنکور و گرفتن کارنامه‌های کنکور، اعتراض دانش‌آموزان نظام‌ قدیم به سخت‌بودن سؤال‌ها شروع شد. داوطلبان نظام‌ قدیم کنکور امسال (حدود 400 هزار شرکت‌کننده) معتقدند سازمان سنجش در برگزاری کنکور تخلفاتی را مرتکب شده که منجر به تضییع گسترده حقوق کنکوری‌های نظام‌ قدیم در آزمون امسال شده است. ‌آنها تا امروز پیگیری‌های مختلفی برای دفاع از حقوق خود داشتند؛ از دیوان عدالت اداری و مجلس تا سازمان سنجش و دفتر ریاست‌جمهوری و قوه قضائیه؛ اما هیچ‌کدام نتیجه‌ مطلوب را نداشته است. برای همین آنها تصمیم گرفته‌اند در نامه‌ای به رئیس قوه قضائیه از وی طلب کمک کنند. 
داستان یک اعتراض جدید
در تمام سال‌های گذشته با برگزاری هر آزمونی، بخشی از شرکت‌کنندگان در آزمون معترض می‌شوند. این مسئله صرفا ربطی به کنکور ندارد؛ آزمون تخصص پزشکی، دستیاری، ‌‌مهندسی، کانون وکلا، سردفتران، قبولی در بانک، قبولی در آموزش‌و‌پرورش همه و همه یک بخش جدانشدنی و ثابت اعتراضی دارند. این مسئله و همچنین دلیل اعتراض کنکوری‌های 98 مسئله‌ای بود که با هامون سبطی، کنشگر آموزشی، در میان گذاشتیم. او درباره تمام این اتفاق‌ها به «شرق» می‌گوید: مطلبی که در این اعتراض‌ها می‌توان از آن دفاع کرد، این است که سازمان سنجش در این رابطه به‌ اندازه کافی شفاف‌سازی نکرده و پاسخ‌گوی اعتراض‌ها نبوده است. این مشکلی نهادینه در سازمان سنجش است. این سازمان حس و حال امنیتی دارد و به همین دلیل روابط عمومی بسیار ضعیفی دارد. با توجه به گسترش رسانه‌های اجتماعی، این سازمان موقعیت فعلی نهادهای فعلی را هضم نکرده و متوجه نیست در چند سال اخیر و با گسترش مدیاها، پاسخ‌گویی جزء کارهای مهم هر نهاد حکومتی شده و اگر نهادی بخواهد از این کار طفره برود، برای مخاطبانش باعث شبهه می‌شود. این سازمان حتی حاضر نشد به نامه‌ها و درخواست‌های بسیاری از نمایندگان مجلس درباره شفاف‌سازی شرایط پیش‌آمده، جوابی محکمه‌پسند ارائه دهد. 
دبیر افتخاری دیده‌بان شفافیت برای ایران افزود: اینها معترض هستند که کتاب‌های نظام‌ قدیم مطالب پربارتری از کتاب‌های لاغر نظام‌ جدید دارد. دانشجویان این را با سال 80 تا 83 مقایسه می‌کنند که البته مقایسه درستی نیست. در سال 80 تا 83 که با تغییر نظام روبه‌رو بودیم، دو گروه دانش‌آموز داشتیم. در آنِ‌‌‌واحد گروهی داشتند با کتاب‌های نظام قبلی درس می‌خواندند و گروهی مشتری کتاب‌های نظام‌ جدید بودند. آن زمان سازمان سنجش موظف بود برای هر دو گروه دانش‌آموز سؤال‌‌های مجزا طرح کند؛ اما در سال 98 این اتفاق نیفتاد. در سال 98 ما فقط یک گروه دانش‌آموز نظام‌ جدید داشتیم و طبق قانون سؤال‌ها باید بر اساس کتبی طرح شود که  آخرین سال تدریسشان بود. بنابراین کمپین‌هایی راه افتاد که سازمان سنجش گرچه موظف به طرح دو نوع سؤال نیست، ولی چون نیمی از داوطلبان کنکور نظام‌جدیدی نیستند و با کتاب‌های نظام‌ قدیم خود را آماده کرده‌اند، سازمان سنجش لطف کند و برای دانش‌آموزان نظام‌ قدیم هم سؤال طرح کند. بچه‌های نظام‌ قدیم خیلی تلاش کردند و در نهایت سازمان سنجش پذیرفت و این به نوعی پیروزی برای بچه‌ها و لطفی برای سازمان سنجش بود. ‌سبطی در ادامه خاطرنشان کرد: در قسمت دوم اعتراض‌ها‌، آنها می‌گویند سؤال‌های طرح‌شده از نظام قدیم، دشوارتر از نظام جدید بوده است؛ اما این موضوع هم مطلق نبود. در همین هم‌ترازی رشته علوم انسانی، اتفاقا به درصدهای بچه‌های نظام جدید افزوده شده است؛ یعنی سیستم آماری سازمان سنجش به این نتیجه رسیده در یکی، دو درس سؤال‌های سخت‌تری برای دانش‌آموزان نظام جدید طرح شده و برای همین در هم‌ترازی به نظام‌جدیدها درصد اضافه کرده است. سازمان سنجش گفته هر درسی که در هر نظام سخت‌تر بوده، من به درصد آنها افزوده‌ام. از طرف دیگر در درس ادبیات در رشته تجربی که بیشترین میزان رقابت و اعتراض مربوط به آن است، بدون شک سؤال‌های ادبیات رشته تجربی در نظام جدید بسیار دشوارتر از نظام قدیم بود. پس این موضوع مطلق نیست. بااین‌حال، در برخی درس‌ها مانند شیمی، زیست‌شناسی و ریاضی به خاطر اینکه مطالب کتب نظام قدیم گسترده‌تر بود، سؤال‌های نظام قدیم هم سخت‌تر بوده است. تعدادی از داوطلبان نظام قدیم کنکور می‌گویند: «ما به همه مراجع ـ قوه مجریه، مقننه و قضائیه ـ مراجعه کردیم و به در بسته خوردیم و صدای ما را کسی نشنید و جواب ندادند، در نهایت تصمیم گرفتیم  دست به دامن آقای رئیسی شویم.                       
به همین دلیل در تاریخ 20 شهریور 98 ‌ نامه‌ای به ‌شماره 9000/79145/100 به آقای رئیسی نوشتیم و توضیحات لازم درباره مشکل به‌وجودآمده در کنکور 98 داده شد همچنین درباره پیگیری‌مان از دیوان عدالت اداری و صحبت‌‌های قاضی پرونده مبنی بر عدم صدور دستور موقت و پیگیری پرونده به‌علت داشتن تبعات توضیحاتی دادیم».در بخش‌هایی از این نامه دلایل متضررشدن دانش‌آموزان نظام‌قدیم ذکر شده است: 1ـ اختلاف بسیار فراوان در منابع آزمون کنکور، به‌طوری که منابع نظام قدیم آموزشی به‌مراتب بیشتر بوده است، این موضوع باعث می‌شود دانش‌آموزان نظام جدید به‌علت کمتربودن منابع و در نتیجه فرصت مرورهای چندباره تسلط بیشتری بر کتاب‌هایشان کسب کنند. 

2ـ سختی سؤالات دو نظام آموزشی متفاوت و طبق اعلام سازمان سنجش سؤالات نظام قدیم سخت‌تر بوده است در سؤالات کنکور برای هر تست به‌طور میانگین یک دقیقه وقت در نظر گرفته شده است، وقتی سؤالات برای گروهی سخت‌تر طراحی می‌شود به‌طور طبیعی زمان پاسخگویی افزایش و درصدها کاهش می‌یابند. 
3ـ در آزمون سراسری کتب نظام جدید برای طراحی سؤالات ملاک عمل قرار داده شدند و در نتیجه بسیاری از فصل‌های اساسی و حجیم کتب نظام قدیم مورد پرسش واقع نشدند، در واقع نظام قدیمی‌ها مطالب اضافی زیادی خواندند که زمان زیادی از آنها در طول سال گرفت، اما سازمان سنجش این مباحث را حتی جزء حذفیات کنکور اعلام نکرده بود. 
4ـ سازمان سنجش اقدام به طراحی سؤالات مشترک کرد، این سؤالات قرار بود از مباحث مشترک دو نظام آموزشی طراحی شود اما آنچه در عمل اتفاق افتاد طرح سؤالاتی از مفاهیم کتب نظام قدیم و عین تمرین‌های کتب نظام جدید بود در نتیجه این اقدام، سؤالات به‌اصطلاح مشترک برای دانش‌آموزان نظام قدیم بسیار وقت‌گیر و ناآشنا اما برای نظام جدیدی‌ها در حد کتاب و ساده تلقی می‌شد که باعث بالارفتن غیرطبیعی درصد نظام جدیدی‌ها در رتبه‌های زیر هزار هر منطقه، طی سالیان اخیر شد. این موضوع یعنی عدم رعایت عدالت بین دو نظام که مغایر با اصل نوزدهم قانون اساسی نیز است. 
5 ـ سازمان سنجش برای جبران سختی آزمون، اقدام به هم‌ترازی کرد، به هر یک از دروس اختصاصی رشته‌های ریاضی و تجربی نظام قدیم و دروس اقتصاد و ریاضی گروه انسانی نظام جدید و بقیه درس‌های رشته انسانی نظام قدیم درصد اندکی افزایش داد و تحت عنوان نمره هم‌ترازی اعلام کرد، مثلا در درس ریاضی رشته تجربی زیر یک درصد اضافه کرد! مبنای هم‌ترازی آزمون‌های سال‌های قبل و مقایسه درصد کنکوری‌ها و پشت‌کنکوری‌ها با درصدهای امسال نظام جدید و قدیم اعلام شد. 

ارسال دیدگاه شما

ساعت
روزنامه شرق
عنوان صفحه‌ها

شماره 3570

تاریخ ۱۳۹۹/۴/۵

نور نوشت
کارتون

استمداد کنکوری‌ها از رئیسی

شرق: از زمان مشخص‌شدن قبولی‌های کنکور و گرفتن کارنامه‌های کنکور، اعتراض دانش‌آموزان نظام‌ قدیم به سخت‌بودن سؤال‌ها شروع شد. داوطلبان نظام‌ قدیم کنکور امسال (حدود 400 هزار شرکت‌کننده) معتقدند سازمان سنجش در برگزاری کنکور تخلفاتی را مرتکب شده که منجر به تضییع گسترده حقوق کنکوری‌های نظام‌ قدیم در آزمون امسال شده است. ‌آنها تا امروز پیگیری‌های مختلفی برای دفاع از حقوق خود داشتند؛ از دیوان عدالت اداری و مجلس تا سازمان سنجش و دفتر ریاست‌جمهوری و قوه قضائیه؛ اما هیچ‌کدام نتیجه‌ مطلوب را نداشته است. برای همین آنها تصمیم گرفته‌اند در نامه‌ای به رئیس قوه قضائیه از وی طلب کمک کنند. 
داستان یک اعتراض جدید
در تمام سال‌های گذشته با برگزاری هر آزمونی، بخشی از شرکت‌کنندگان در آزمون معترض می‌شوند. این مسئله صرفا ربطی به کنکور ندارد؛ آزمون تخصص پزشکی، دستیاری، ‌‌مهندسی، کانون وکلا، سردفتران، قبولی در بانک، قبولی در آموزش‌و‌پرورش همه و همه یک بخش جدانشدنی و ثابت اعتراضی دارند. این مسئله و همچنین دلیل اعتراض کنکوری‌های 98 مسئله‌ای بود که با هامون سبطی، کنشگر آموزشی، در میان گذاشتیم. او درباره تمام این اتفاق‌ها به «شرق» می‌گوید: مطلبی که در این اعتراض‌ها می‌توان از آن دفاع کرد، این است که سازمان سنجش در این رابطه به‌ اندازه کافی شفاف‌سازی نکرده و پاسخ‌گوی اعتراض‌ها نبوده است. این مشکلی نهادینه در سازمان سنجش است. این سازمان حس و حال امنیتی دارد و به همین دلیل روابط عمومی بسیار ضعیفی دارد. با توجه به گسترش رسانه‌های اجتماعی، این سازمان موقعیت فعلی نهادهای فعلی را هضم نکرده و متوجه نیست در چند سال اخیر و با گسترش مدیاها، پاسخ‌گویی جزء کارهای مهم هر نهاد حکومتی شده و اگر نهادی بخواهد از این کار طفره برود، برای مخاطبانش باعث شبهه می‌شود. این سازمان حتی حاضر نشد به نامه‌ها و درخواست‌های بسیاری از نمایندگان مجلس درباره شفاف‌سازی شرایط پیش‌آمده، جوابی محکمه‌پسند ارائه دهد. 
دبیر افتخاری دیده‌بان شفافیت برای ایران افزود: اینها معترض هستند که کتاب‌های نظام‌ قدیم مطالب پربارتری از کتاب‌های لاغر نظام‌ جدید دارد. دانشجویان این را با سال 80 تا 83 مقایسه می‌کنند که البته مقایسه درستی نیست. در سال 80 تا 83 که با تغییر نظام روبه‌رو بودیم، دو گروه دانش‌آموز داشتیم. در آنِ‌‌‌واحد گروهی داشتند با کتاب‌های نظام قبلی درس می‌خواندند و گروهی مشتری کتاب‌های نظام‌ جدید بودند. آن زمان سازمان سنجش موظف بود برای هر دو گروه دانش‌آموز سؤال‌‌های مجزا طرح کند؛ اما در سال 98 این اتفاق نیفتاد. در سال 98 ما فقط یک گروه دانش‌آموز نظام‌ جدید داشتیم و طبق قانون سؤال‌ها باید بر اساس کتبی طرح شود که  آخرین سال تدریسشان بود. بنابراین کمپین‌هایی راه افتاد که سازمان سنجش گرچه موظف به طرح دو نوع سؤال نیست، ولی چون نیمی از داوطلبان کنکور نظام‌جدیدی نیستند و با کتاب‌های نظام‌ قدیم خود را آماده کرده‌اند، سازمان سنجش لطف کند و برای دانش‌آموزان نظام‌ قدیم هم سؤال طرح کند. بچه‌های نظام‌ قدیم خیلی تلاش کردند و در نهایت سازمان سنجش پذیرفت و این به نوعی پیروزی برای بچه‌ها و لطفی برای سازمان سنجش بود. ‌سبطی در ادامه خاطرنشان کرد: در قسمت دوم اعتراض‌ها‌، آنها می‌گویند سؤال‌های طرح‌شده از نظام قدیم، دشوارتر از نظام جدید بوده است؛ اما این موضوع هم مطلق نبود. در همین هم‌ترازی رشته علوم انسانی، اتفاقا به درصدهای بچه‌های نظام جدید افزوده شده است؛ یعنی سیستم آماری سازمان سنجش به این نتیجه رسیده در یکی، دو درس سؤال‌های سخت‌تری برای دانش‌آموزان نظام جدید طرح شده و برای همین در هم‌ترازی به نظام‌جدیدها درصد اضافه کرده است. سازمان سنجش گفته هر درسی که در هر نظام سخت‌تر بوده، من به درصد آنها افزوده‌ام. از طرف دیگر در درس ادبیات در رشته تجربی که بیشترین میزان رقابت و اعتراض مربوط به آن است، بدون شک سؤال‌های ادبیات رشته تجربی در نظام جدید بسیار دشوارتر از نظام قدیم بود. پس این موضوع مطلق نیست. بااین‌حال، در برخی درس‌ها مانند شیمی، زیست‌شناسی و ریاضی به خاطر اینکه مطالب کتب نظام قدیم گسترده‌تر بود، سؤال‌های نظام قدیم هم سخت‌تر بوده است. تعدادی از داوطلبان نظام قدیم کنکور می‌گویند: «ما به همه مراجع ـ قوه مجریه، مقننه و قضائیه ـ مراجعه کردیم و به در بسته خوردیم و صدای ما را کسی نشنید و جواب ندادند، در نهایت تصمیم گرفتیم  دست به دامن آقای رئیسی شویم.                       
به همین دلیل در تاریخ 20 شهریور 98 ‌ نامه‌ای به ‌شماره 9000/79145/100 به آقای رئیسی نوشتیم و توضیحات لازم درباره مشکل به‌وجودآمده در کنکور 98 داده شد همچنین درباره پیگیری‌مان از دیوان عدالت اداری و صحبت‌‌های قاضی پرونده مبنی بر عدم صدور دستور موقت و پیگیری پرونده به‌علت داشتن تبعات توضیحاتی دادیم».در بخش‌هایی از این نامه دلایل متضررشدن دانش‌آموزان نظام‌قدیم ذکر شده است: 1ـ اختلاف بسیار فراوان در منابع آزمون کنکور، به‌طوری که منابع نظام قدیم آموزشی به‌مراتب بیشتر بوده است، این موضوع باعث می‌شود دانش‌آموزان نظام جدید به‌علت کمتربودن منابع و در نتیجه فرصت مرورهای چندباره تسلط بیشتری بر کتاب‌هایشان کسب کنند. 

2ـ سختی سؤالات دو نظام آموزشی متفاوت و طبق اعلام سازمان سنجش سؤالات نظام قدیم سخت‌تر بوده است در سؤالات کنکور برای هر تست به‌طور میانگین یک دقیقه وقت در نظر گرفته شده است، وقتی سؤالات برای گروهی سخت‌تر طراحی می‌شود به‌طور طبیعی زمان پاسخگویی افزایش و درصدها کاهش می‌یابند. 
3ـ در آزمون سراسری کتب نظام جدید برای طراحی سؤالات ملاک عمل قرار داده شدند و در نتیجه بسیاری از فصل‌های اساسی و حجیم کتب نظام قدیم مورد پرسش واقع نشدند، در واقع نظام قدیمی‌ها مطالب اضافی زیادی خواندند که زمان زیادی از آنها در طول سال گرفت، اما سازمان سنجش این مباحث را حتی جزء حذفیات کنکور اعلام نکرده بود. 
4ـ سازمان سنجش اقدام به طراحی سؤالات مشترک کرد، این سؤالات قرار بود از مباحث مشترک دو نظام آموزشی طراحی شود اما آنچه در عمل اتفاق افتاد طرح سؤالاتی از مفاهیم کتب نظام قدیم و عین تمرین‌های کتب نظام جدید بود در نتیجه این اقدام، سؤالات به‌اصطلاح مشترک برای دانش‌آموزان نظام قدیم بسیار وقت‌گیر و ناآشنا اما برای نظام جدیدی‌ها در حد کتاب و ساده تلقی می‌شد که باعث بالارفتن غیرطبیعی درصد نظام جدیدی‌ها در رتبه‌های زیر هزار هر منطقه، طی سالیان اخیر شد. این موضوع یعنی عدم رعایت عدالت بین دو نظام که مغایر با اصل نوزدهم قانون اساسی نیز است. 
5 ـ سازمان سنجش برای جبران سختی آزمون، اقدام به هم‌ترازی کرد، به هر یک از دروس اختصاصی رشته‌های ریاضی و تجربی نظام قدیم و دروس اقتصاد و ریاضی گروه انسانی نظام جدید و بقیه درس‌های رشته انسانی نظام قدیم درصد اندکی افزایش داد و تحت عنوان نمره هم‌ترازی اعلام کرد، مثلا در درس ریاضی رشته تجربی زیر یک درصد اضافه کرد! مبنای هم‌ترازی آزمون‌های سال‌های قبل و مقایسه درصد کنکوری‌ها و پشت‌کنکوری‌ها با درصدهای امسال نظام جدید و قدیم اعلام شد. 

ارسال دیدگاه شما