|

مرتضی حاجی، وزیر آموزش و پرورش پیشین در واکنش به مسمومیت‌های سریالی دانش‌آموزان:

بی‌تفاوتی وزیر آموزش و پرورش به مسمومیت دانش‌آموزان نشانه بی‌تعهدی است/ این یک اتفاق تروریستی‌ است/ این کار می‌تواند الگو گرفتن از رفتار طالبان باشد

وزیر اسبق آموزش و پرورش گفت: «دانش آموزان امانت آموزش و پرورش هستند، وزیر آموزش و پرورش مسئول‌ترین فرد نسبت به آنچه که در مدرسه اتفاق می‌افتد، است. او بیشتر از هر کس دیگری باید نگران سلامت دانش آموزان باشد. تعجب آور است که تا به حال هیچ اظهار نظرجدی درباره این موضوع نداشته است. بی‌تفاوتی نشانه بی‌تعهدی است.»

بی‌تفاوتی وزیر آموزش و پرورش به مسمومیت دانش‌آموزان نشانه بی‌تعهدی است/ این یک اتفاق تروریستی‌ است/ این کار می‌تواند الگو گرفتن از رفتار طالبان باشد

به گزارش شبکه شرق، مرتضی حاجی در گفت‌و‌گو با «شبکه شرق» در واکنش به عدم پاسخگویی وزارت آموزش و پرورش در ماجرای مسمومیت سریالی دانش آموزان گفت: «وزیر آموزش و پرورش به عنوان امانت‌دار مردم حتما وظیفه دارد که از وزیر کشور و وزیر اطلاعات بخواهد که عوامل این موضوع را پیدا کنند و امنیت را به مدرسه برگردانند. وزیر آموزش و پرورش صاحب خانه‌ای است که این اتفاق درون آن خانه می‌افتد.  او باید برود و در وزارت اطلاعات و وزارت کشور بنشیند، تا این قضیه حل شود و عوامل جنایت شناسایی شوند.»

او تاکید کرد: «این اتفاق یک کار تروریستی است و کار تروریست هم ایجاد وحشت است. آنها این نگرانی را ایجاد کرده و ترس را به وجود آورده‌اند. این اقدام بسیار جدی است و باید خیلی سریع مشکل حل شود. تعجب می‌کنم رییس دولت اینقدر دیر واکنش نشان داد. شنیدن این اخبار انسان را به شدت نگران می‌کند. به نظرم بالاترین مقامات کشور باید سریع اظهار‌نظر کنند.»

حاجی تاکید کرد: «سال‌های سال همه مسئولان آموزش و پرورش برای توسعه پوشش تحصیلی دانش‌آموزان تلاش کردند. مسئولان سعی کردند که معضل بی‌سوادی را حل کنند. هم اکنون تعادل بین دانش آموختگی دختران و پسران به وجود آمده و این بزرگترین دستاورد کشور است . به نظرم آنها می‌خواهند به این دستاورد خدشه وارد کنند.»

وزیر اسبق آموزش و پرورش اظهار کرد: «نمی‌دانم داستان این موضوع چیست. پیدا کردن عاملان کار دستگاه‌های اطلاعاتی و امنیتی است. اما آنچه که هست یا کج‌روی‌های اندیشه‌ای است یا بد فهمیدن دین. البته الگو گرفتن از رفتار طالبان هم می‌تواند باشد.»