مدارس خارج از چارچوب تنبیه می‌شوند

به گزارش گروه رسانه ای شرق، «احمد محمودزاده» رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا درباره طرح بازنگری در مدارس غیردولتی گفت: در بازنگری قانون تأسیس مدارس غیردولتی در حوزه‌های مختلف آیتم‌هایی داشتیم که در سال ۱۴۰۲ تصویب و تقریبا در اردیبهشت سال ۱۴۰۳ ابلاغ شد. به محض ابلاغ این قانون، ما نیز آن را به استان‌ها ابلاغ کردیم و الان هم در حال اجرای آن هستیم.

محمودزاده افزود: بخشی از این قانون، تکلیفی است از جمله ۳۰ ساعته کردن معلمان مدارس غیردولتی که امسال آن را ابلاغ کردیم و در حال اجرای آن هستیم. متناسب با ۳۰ ساعت، بیمه معلمان نیز باید ۳۰ ساعت باشد و ما هم در سراسر کشور بر اجرای این قانون، نظارت داریم و کارها در حال انجام است.

او ادامه داد: ادعا نمی‌کنم به محض ابلاغ، ناگهان صددرصد مدارس تابع این قانون شدند. البته حتماً باید باشند ولی شاید طول بکشد و به‌مدت چند سال چالش‌های خود را خواهد داشت؛ بالاخره این طرح بار مالی دارد و شاید در جاهایی که بار مالی تضمین نمی‌شود و مدرسه از پس آن برنمی‌آید مشکلاتی داشته باشیم.

وی تصریح کرد: در مجموع همه پذیرفته‌اند که تدریس معلم باید ۳۰ساعته باشد و با ۳۰ ساعت کار، ۳۰ ساعت بیمه می‌شود و اگر ۲۴ ساعت تدریس کرد، ۲۴ ساعت از ۳۰ ساعت بیمه خواهد شد. این کمک بزرگی به مدارس است.

محمودزاده در خصوص شفاف‌سازی و بحث تعارض منافع گفت: تأکید شده که کسی اگر خود یا خانواده‌اش مدرسه یا آموزشگاه داشته باشند، حق گرفتن پست را در استان‌ها، مناطق و شهرستان‌ها نداشته باشد.

او تصریح کرد: در بحث شفافیت در آمار، اطلاعات و شهریه باید سامانه‌ای ایجاد می‌کردیم که این کار را انجام دادیم و در حال تکمیل آن هستیم. مناقصه‌ای هم داشتیم. تمام مواردی را هم که در قانون آمده به شرکت جدید انتقال دادیم که موظف به اجرای آن است؛ هرچند حدود هفتاد درصد از آنچه قانون از ما خواسته در سامانه سال گذشته برقرار شده و استقرار یافته است.

وی تأکید کرد: موضوعی نیست که ما به آن ورود نکرده باشیم؛ کما این‌که در بحث استفاده از نام مدرسه و در خصوص حمایت‌های قانونی وارد شدیم. نمی‌خواهم بگویم که صددرصد قانون به اجرا درآمده است، ولی به‌تدریج به تمام مباحثی که در باب بازنگری قانون تأسیس مدارس غیر دولتی آمده ورود داشته‌ایم؛ در بعضی از موارد درصد پایین‌تر و در بعضی موارد درصد پایین‌تری را پیش برده‌ایم و هنوز جای کار دارد.

رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی گفت: امسال هم به بحث رتبه‌بندی و هم مدارس تراز وارد شدیم و به همه استان‌ها آن را ابلاغ کردیم. در حال آموزش ارزیاب‌ها و راهبران هستیم. قطب اول در تهران اتفاق افتاد، قطب بعدی در خراسان، بعد از آن هرمزگان و پس از آن نیز آذربایجان غربی بود. ما یک قدم جلوتر هم هستیم. ما حتی به مدیران مدارس نیز آموزش داده‌ایم.

محمودزاده اضافه کرد: به طور مثال در استانی مثل تهران هزار نفر از موسسان را پای کار آوردیم و آموزش دادیم و همین برنامه را برای آذربایجان شرقی، خراسان رضوی، استان فارس و استان‌های دیگر نیز داریم و به‌تدریج به آن‌ها ورود پیدا می‌کنیم. در کنار آموزش راهبران به‌طور همزمان درحال آموزش مؤسسان و مدریران نیز هستیم تا هم‌ادبیات شوند و تعارضی میانشان به وجود نیاید و تقابلی در موضوع وجود نداشته باشد.

وی افزود: در آینده نیز ارزیابان را آموزش خواهیم داد. برای اینکه تعارض منافع شکل نگیرد، ما قسمت راهبران را از ارزیابان جدا کردیم. یعنی ارزیابان گروهی متفاوت با راهبران خواهند بود. طبق آمار من، نزدیک به ۴۰۵ نفر از راهبرانمان را تحت آموزش داریم.

وی تذکر داد: گاه در فضای رسانه‌ای دوگانگی کاذبی پیش می‌آید. احساس ما این است که مدارس غیردولتی در کنار مدارس دولتی هستند و بخشی از آموزش در اینجا باید شکل بگیرد. ما خودمان را موظف به اجرای حکمرانی و سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش می‌دانیم و حکمرانی مان در مدارس غیردولتی همان حکمرانی دولتی است.

محمودزاده خاطرنشان کرد: ما سازمان خود را سازمانی راهبردی می‌دانیم که به اقتصاد آموزش و پرورش، عدالت و کیفیت آموزشی و پرورشی و عدالت تربیتی کمک می‌کند. به همین خاطر اصولاً این دوگانگی کاذب در فضای رسانه‌ای باید برداشته شود. ما باید مدرسه خوبی را که بر اساس سند تحول بنیادین، دانش‌آموز خوب تربیت می‌کند، در هرکجا که باشد تشویق کنیم و از او تشکر و قدردانی به عمل آوریم.

وی اظهار کرد: هر مدسه‌ای نیز که خارج از این چارچوب‌ها است حتما باید توبیخ شود و اجازه فعالیت از آن سلب گردد. باید این مسیر را برای مدارس خوبمان -که تعدادشان خیلی زیاد است- باز کنیم و جلوی اندک مدارسی را که تخلف می‌کنند بگیریم. ما اکنون در حال انجام این کار و در مسیر آن هستیم.