تشریح برنامه‌ها و اولویت‌های آموزشی در راستای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش
معاون آموزش متوسطه استان در گردهمایی معاونین آموزش متوسطه مناطق، اولویت‌های آموزشی در راستای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش استان را بیان کرد.
به گزارش شرق، معاون آموزش متوسطه استان بر افزایش بهره‌وری در آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: «برای دستیابی به این هدف، پیگیری راهکارهای متعدد و تحلیل مداوم و مستمر عملکرد آموزشی مدارس ضروری است.»
وی همچنین به نظارت و پایش مستمر آموزشی اشاره کرد و افزود: «نظارت بر عملکرد مدیران و دبیران باید به‌صورت شبکه‌ای انجام شود تا کارایی نظام آموزشی افزایش یابد
آقا محمدی در ادامه به برنامه هفتم توسعه اشاره کرد و گفت: پیگیری پوشش تحصیلی و جذب بازماندگان از تحصیل از اولویت‌های اصلی ماست. باید تمامی تلاش‌ها برای کاهش آمار ترک تحصیل و افزایش نرخ پوشش تحصیلی انجام شود.
معاون آموزش متوسطه استان بر ارتقای کیفیت آموزش از طریق توانمندسازی نیروی انسانی تأکید کرد و گفت: ارسال عملکرد مناطق آموزش و پرورش در خصوص شرکت دبیران در دوره‌های توانمندسازی، گامی مهم در این راستا است.
وی همچنین به تشکیل کمیته‌های کیفیت‌بخشی در سطح مدارس و مناطق اشاره کرد و افزود: این کمیته‌ها باید با محوریت وضعیت آموزشی مدرسه به‌صورت فرایندی اقدام کنند
وی بر تقویت و توسعه مهارت‌آموزی تأکید کرد و گفت: ایجاد هنرستان‌های وابسته و جوار، برگزاری نمایشگاه هفته مشاغل در تمامی دوره‌های تحصیلی از جمله دوره اول متوسطه، دوره دوم متوسطه نظری و دوره فنی و حرفه‌ای و کار و دانش، از راهکارهای اساسی در این زمینه است.
احمد آقا محمدی با اشاره به لزوم توجه به کتابچه فرمایشات مقام معظم رهبری در خصوص توسعه فنی و حرفه‌ای و مهارتی، به جبران عقب‌افتادگی‌های آموزشی دانش‌آموزان پس از تعطیلات ناشی از شرایط آب‌وهوایی اشاره کرد و گفت: باید برنامه‌ریزی دقیقی برای جبران این عقب‌افتادگی‌ها انجام شود و از تعطیلات زود هنگام مدارس جلوگیری شود.
وی همچنین بر تحلیل سوال به سوال امتحانات نهایی توسط سرگروه‌های استانی تأکید کرد و گفت: این تحلیل‌ها باید به‌صورت دقیق انجام شود تا نقاط ضعف و قوت سیستم آموزشی شناسایی شود.»
وی افزود: تشکیل کمیته‌های کیفیت‌بخشی در سطح مدارس و مناطق و نظارت دقیق بر مدارس بزرگسالان نیز از اقدامات ضروری است.
معاون آموزش متوسطه استان به لزوم توجه به هوش مصنوعی و استفاده از سامانه‌های نظارتی اشاره کرد و گفت: سامانه نظارت بالینی دوره دوم متوسطه باید به‌صورت دقیق مورد استفاده قرار گیرد تا نظارت بر عملکرد مدارس بهبود یابد.
وی همچنین به رشد معقول رشته ریاضی و توازن آن با رشته تجربی اشاره کرد و گفت: باید برنامه‌ریزی‌هایی انجام شود تا رشته ریاضی نیز به اندازه رشته تجربی مورد توجه قرار گیرد.
آقا محمدی بر بازدید از مدارس شبانه‌روزی و استفاده از ظرفیت سرگروه‌های آموزشی مناطق تأکید کرد و گفت: این بازدیدها و استفاده از تجربیات سرگروه‌ها می‌تواند به بهبود عملکرد مدارس کمک کند.
وی در پایان به لزوم برگزاری جلسات قطبی و تجربه‌گردانی اشاره کرد و گفت: این جلسات فرصتی برای تبادل تجربیات و بهبود عملکرد آموزشی است.» وی همچنین بر اهمیت مشارکت دانش آموزان و دبیران در جشنواره‌های مختلف تأکید کرد و گفت: «مشارکت در جشنواره‌ها می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزش کمک کند.
این گردهمایی با بیان چالش‌ها و مسائل مرتبط با حوزه‌ی آموزش متوسطه توسط معاونین آموزش متوسطه مناطق، به کار خود پایان داد.
