راه حلی برای بهبود شرایط کودکان در آزمون تیمز وپرلز
دو آزمون پرلز و تیمز نشان می‌دهد مهارت خواندن و سواد علمی و ریاضی دانش‌آموزان ایرانی بسیار پایین است. وزیر آموزش‌و‌پرورش هم چندی پیش درباره ضرورت «تدوین راهکاری عملیاتی و اجرائی برای بهبود وضعیت ایران در آزمونهای تمیز و پرلز» گفته است . همچنین مسعود پزشکیان، رئیس‌جمهور ایران، نیز از ضرورت اصلاح آموزش‌و‌پرورش می‌گوید .
علی اصغر سیدآبادی نویسنده و کارشناس در شرق راه حلی اجرایی را برای بهبود شرایط کودکان ارائه می دهد. او به جایگاه پایین دانش آموزان ایرانی در آزمونهای تیمز و پرلز اشاره می کند و می نویسد :« برای دریافت این موضوع حتی نیازی نیست به نتایج این دو آزمون نگاه کنیم؛ کافی است کتابی را جلوی دانش‌آموزان چهارم دبستان به بالا بگذاریم و بگوییم از رو بخوانند.
از آنجا که مهارت خواندن، پایه یادگیری علوم دیگر است، اهمیتی مضاعف دارد. » او پیشنهادمی دهد :« مطالعات پرلز و تجربه‌های یک دهه اخیر نشان می‌دهد ارزان‌ترین، دم‌دستی‌ترین و سهل‌الوصول‌ترین راه اصلاحات آموزش‌و‌پرورش از کتاب‌فروشی‌ها و کتابخانه‌ها و حتی اگر دسترسی به این دو دشوار بود، از کتاب‌خوانی لذت‌بخش و سرگرم‌کننده می‌گذرد. »
این نویسنده و پژوهشگر پیشنهاد می دهد :« بهترین راه تقویت مهارت خواندن، به عنوان پایه یادگیری علوم و آموزش «خواندن»، کتاب‌های غیردرسی به‌ویژه داستان و شعر است.»
