چرا باید از تلفن همراه ترسید؟
یک پژوهش تازه نشان می‌دهد والدینی که به‌جای صحبت با فرزندانشان به صفحه‌نمایش گوشی‌های موبایل خود خیره می‌شوند، نه‌تنها ممکن است الگوی ناکافی برای آنها باشند، بلکه این کار ممکن است مانع رشد کلامی فرزندانشان شود.
یک پژوهش تازه نشان می‌دهد والدینی که به‌جای صحبت با فرزندانشان به صفحه‌نمایش گوشی‌های موبایل خود خیره می‌شوند، نه‌تنها ممکن است الگوی ناکافی برای آنها باشند، بلکه این کار ممکن است مانع رشد کلامی فرزندانشان شود.
بر اساس پیمایش انجام‌شده در کشور استونی از والدین ۴۲۱ کودک در فاصله سنی 2.5 تا چهار سال، معلوم شد والدینی که بیشتر با صفحه‌نمایش سروکار دارند، کودکان آنها نیز بیشتر از صفحه‌نمایش استفاده کردند و این کودکان در مبحث گرامر و واژگان از استعداد کمتری برخوردار بودند. البته داده‌های این پیمایش را در سال ۲۰۱۹، قبل از اوج‌گیری همه‌گیری کووید۱۹ جمع‌آوری کرده بودند. یافته‌های این پژوهش که در مجله آکادمیک «مرزها در روان‌شناسی رشد» منتشر شد، به این نکته مهم اشاره داشته است که تعامل کلامی با والدین یکی از راه‌های حیاتی کودکان برای یادگیری زبان است. جنی رادسکی، به یورو‌نیوز گفته است: «ما می‌دانیم وقتی صفحه‌نمایش توسط والدین یا کودکان استفاده می‌شود، زمان صحبت‌کردن، آموزش‌دادن و خواندن در خانه‌ها کمتر می‌شود و این ممکن است دلیلی برای پایین‌بودن مهارت‌های گرامر و واژگان باشد».
به‌علاوه این تحقیق نشان می‌دهد حتی وقتی بچه‌ها همراه با والدین خود به صفحه‌نمایش خیره می‌شوند، باز هم به مهارت‌های زبانی آنها کمکی نمی‌کند. تحقیقات پیشین نیز تأیید می‌کنند که کودکان از صفحه‌نمایش به‌طور مؤثر یاد نمی‌گیرند. به عنوان مثال، یک تحقیق در سپتامبر ۲۰۱۳ نشان داد کودکان نوپای ۲۴ تا ۳۰ماهه افعال جدید را یا از طریق تعامل مستقیم یا از طریق مکالمه ویدیوئی یاد می‌گیرند و این اتفاق از طریق تماشای ویدئو میسر نمی‌شود.
