بازماندگی از تحصیل از خشنترین نوع نابرابری است
دستیار اجتماعی رئیسجمهور گفت: بازماندگی از تحصیل از خشنترین نوع نابرابری و بیعدالتی است. هرکسی در دوره تاریخی خود بهدرستی کامیاب نشود، نارساییهایی به دنبال خواهد داشت.


دستیار اجتماعی رئیسجمهور گفت: بازماندگی از تحصیل از خشنترین نوع نابرابری و بیعدالتی است. هرکسی در دوره تاریخی خود بهدرستی کامیاب نشود، نارساییهایی به دنبال خواهد داشت.
ربیعی در مراسم بهرهبرداری از پروژه بازسازی و راهاندازی مجتمع تخصصی آموزشی کودکان «دانستان» افزود: اصلیترین سرمایهگذاریای که هر نظامی باید انجام دهد، مسئله کودک است. کودک چند دهه خواهد زیست و سه نسل آینده یک جامعه را کودکان تشکیل میدهند. محور راهحل تمام آسیبهای اجتماعی کودک است و اگر بخواهیم اعتیاد را از بین ببریم، محور اصلی آن آموزش کودکان است. او با تأکید بر لزوم توجه به آموزش، ادامه داد: هیچ جامعهای بدون نیروهای آموزشدیده خوشبخت نشده است.
آموزشهای مهارتی و جهتگیری آموزشی از وظایف دولتها و نهادهای مدنی است. ربیعی با اشاره به نقش نهادهای مدنی، افزود: تنها ظرفیتهایی که بدون تعارف توان پاسخ به شرایط جامعه را دارند، نهادهای مدنی هستند. راهحل آسیب اجتماعی، مداخله است. گاهی به آسیبهای اجتماعی به چشم امنیتی نگاه میکنیم در حالی که راهحل آسیبهای اجتماعی، ظرفیتهای اجتماعی است. استفاده از ظرفیتهای اجتماعی بزرگترین دارو و درمان برای آسیبهای اجتماعی است. به طور مثال نهاد مدنی در پردیس جامع توانمندسازی کودکان کار و خیابان صبح رویش اقداماتی انجام داده است که کودکانی که میتوانستند به مسیر دیگری شاید به سمت آسیبهای اجتماعی بروند، در مسیری درست آموزشی قرار بگیرند.
اساسیترین حق کودک آموزش است
رئیس سازمان بهزیستی کشور اساسیترین حق کودکان را «آموزش» عنوان کرد و گفت: یکی از حقوق اصلی کودک، حق کودکیکردن است. مطالعه عمیقی در سطح بینالمللی درخصوص پرتکرارترین اصطلاح بیانشده صورت گرفته بود که این اصطلاح توسعه بود. بهشت توسعه، تعلیم و تربیت است و بهشت تعلیم و تربیت، کودکان هستند.
سیدجواد حسینی با اشاره به اهمیت موضوع کودکان با اشاره به عضویت خود در انجمن علمی حقوق کودک طی چهار سال گذشته، افزود: اگرچه کودکان دارای حقوق مختلفی هستند، اما اساسیترین حق کودک آموزش است. امروز با پدیدهای در دنیا به عنوان فقر آموزشی مواجهیم. فقر آموزشی شاخصهای مختلفی دارد، اما یک شاخص آن، حق دسترسی به آموزش است. ۲۰ درصد کودکان در دنیا، حق دسترسی به آموزش را ندارند. همچنین ۲۵ درصد کودکان دنیا حق آموزش استاندارد و باکیفیت ندارند.
حسینی با تأکید بر حق آموزش باکیفیت، اظهار کرد: آموزش نباید موجب تعدی به سایر حقوق کودکان شود. یکی از حقوق اصلی کودک، حق کودکیکردن است. آموزش در ایران نیز نباید حق کودکیکردن را از کودکان ما بستاند و این بزرگترین مشکل آموزش در نظام کودک است. گاهی افراد را از یک مرحله زندگی به مرحله دیگری پرتاب میکنیم و هر فردی از موقعیتی از عمر پرتاب شود، بدون آنکه آن موقعیت را زیست کند اختلال در جامعه و عمر ایجاد میشود و امروز کودکان از کودکی توسط آموزش به بزرگسالی پرتاب میشوند.
او با تأکید بر اینکه آموزش و یادگیری توأم با بازی برای کودکان مهم است، افزود: امروز انتخاب میکنیم که این شوقستان را با استانداردهای عالی به یک نمونه الگویی، نهتنها برای مرکز خود، بلکه برای مراکز آموزشی نظام آموزش و پرورش، بهویژه در دوره ابتدایی برای تعلیم و تربیت کودک تبدیل کنیم و در این مسیر هرچه کمبود است تأمین کنیم تا این مجموعه به مجموعه الگویی تبدیل شود. مدیر کل بهزیستی استان تهران با اشاره به راهاندازی مجتمع تخصصی آموزشی کودکان «دانستان» گفت: تمام مراحل از اول مهر سال آینده فعال خواهد شد تا به حداقل ۵۰۰ کودک در این منطقه خدمات ارائه شود. او افزود: امروز تعبیر ما از مجموعه پردیس توانمندسازی کودکان، نگهداری، مهارتآموزی، ورزش، بهداشت و آموزش تحصیلی با افق منطقه است. اینجا مجموعه آموزشی تدارک دیده شده است تا از سایر کشورها برای الگوگیری دعوت کنیم.